114下本土語開課計畫

1.學生雖無法在短時間內流暢溝通，但透過一週一節課程能建立對該語言的音韻熟悉度與辨識能力。
2. 透過課堂中的文化素材（如祭儀歌謠、飲食文化、傳統諺語），學生能在無形中培養文化敏銳度，進而強化對在地文化的歸屬感與自我認同。

1.由於每週僅一堂課，建議採取「螺旋式複習」策略，每一節課固定安排 5-10 分鐘進行複習，並搭配數位資源（如語音教材、影片），鼓勵學生在課後也能自行接觸該語別的資訊。
2.本土語的聲調與特殊輔音對國小生具挑戰性，運用「誇張練習法」，將發音重點部位刻意放大，並將語音與手勢結合，用肢體幫助學生記憶發音