講師指導學生用藤綁竹子
學生採集野菜
學生用杵與臼搗製麻糬
鋸竹子、用藤綁竹子製作烤肉用具
學生用月桃葉製作餐具
學生品嚐阿美族風味餐
效益評估

1.增加學生對族群文化的瞭解。
2.接觸、認識不同族群文化,學會尊重和包容。
3.瞭解不同族群的異同,感受臺灣的族群文化。

檢討與建議

1.多鼓勵學生認識不同族群文化,增進對不同文化的理解與尊重。
2.辦理不同族群文化活動,讓學生有體驗多元文化的機會。
3.藉由課程融入,讓學生有更多對話與討論不同文化的機會。

114下學期泰源國小本土語推動成果-六年級彈性校訂課程

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