效益評估

能運用傳統工法實作學習,促進布農族文化教學人才「部落耆老與一般教師」協同教學機制,發展「布農文化x農事操作x飲食製作」三大主軸跨領域課程模組,實踐學校社區化教育創新作為。

檢討與建議

期盼將來學校與部落建立「布農族小米文化體驗課程」模式,將成果轉化為部落觀光資源。

崁頂國小114學年度原住民教育資源中心計畫 – 布農族飲食文化-inaliv/buhul/tantan食品與文化關係

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