114年原民飲食文化列車

本計畫之預期效益評估如下：
1. 提升族語應用：透過生活點餐情境，讓學生將族語句型實際應用於生活，增強口說自信。
2. 深化文化認同：藉由原民特色飲食與闖關互動的沉浸式體驗，引導學生認識多元文化。
3. 激發學習動機：以闖關換點心的遊戲化機制，有效提升學生的參與熱忱與自主學習。

以下為活動檢討與建議方向：
1. 動線管控：採「年段分流」，讓每位學生皆有充裕時間與關主練習族語對話。
2. 輔助機制：可於攤位設置圖文並茂的「族語提示卡」，適時給予視覺鷹架輔助。
3. 閱讀延伸：建議結合圖書室辦理原民文化相關主題書展，或將對話融入午餐日常。