學生參加本土語歌謠個人賽榮獲低年級組第二名一年級學生榮獲本土語歌謠個人ˊˊ賽低年級組第三名參加本土語歌謠個人賽榮獲高年級組第三名受邀參加全布運歌謠展演活動族語老師上課方式多元化之一族語老師上課方式多元化之二安排參觀海端文物館,提供學生多元了解文化的學習機會受邀參加東元基金會展演活動,讓學生親身體驗自身文化的美

效益評估

1、學習成效明顯提升,且通過族語認證人數逐年增加,目前學生已通過族語認證情況如下:中級4位,初級11位。
2、除了課堂上的學習外,學生對於參觀文物館及參加歌謠展演等各項本土語相關活動,都有極高度的熱誠。
3、帶動教職員工學習母語的興趣。

檢討與建議

1、學校環境中較少布農語標示,未來擬設置三語環境佈置,創造學生自然而然學族語的學習環境。
2、鼓勵學生報名參加族語相關競賽,如族語單詞競賽、族語戲劇比賽及族語讀者劇場等,從練習過程中,提供進一步加深加廣學族語的機會。
3、未來規劃母語日活動,由師生共同訂定每週一母語日,以使用布農語基本課室用語為目標

族語老師上課方式多元化之一

114學年度第二學期霧鹿國小本土語教育推動成果

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