申請原教中心原民列車活動,增加學生運用所學族語的機會族語老師把握機會進行教學利用課後時間進行族語認證加強課程參加族語認證前,用心的族語老師把握時間提供家中舒適的唱地,幫孩子做考前衝刺鼓勵學生參加原住民語朗讀比賽積極參與鄉土歌謠台東縣賽課程融入聖誕節活動,學習用母語唱聖誕歌曲

效益評估

1、運用課堂上所學本土語言及相關技能,在歌謠及各項本土語相關競賽,屢屢獲得佳績,學習成效顯著。
2、上課場景多元,除了一般正規室內教室外,也嘗試帶領學生走向戶外,不拘泥上課形式,更能提升學生學習興趣。
3、積極申請教育處原教中心原民列車活動,提供學生運用所學語言,獲取美食的機會,大幅提升學習成就。

檢討與建議

1、學生人數較少,亟需老師用心設計課程活動,提升學習興趣。
2、學生缺乏運用所學的場景,雖然學生家長多能說流利母語,但因為工作忙碌且不擅與學生互動。未來應朝向鼓勵家長平日在家中,多用母語和學生溝通互動,以增加練習所學的機會。
3、未來可設計多元運用母語的活動及環境,提升學習動機。

申請原教中心原民列車活動,增加學生運用所學族語的機會

114學年度第一學期霧鹿國小本土語教育推動成果

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