效益評估

1.本校閩客原教師備課用心、教學認真,學生學習反應佳。
2.本土語教師與學校同仁互動良好,相互支援配合教學。
3.學生上本土語的學習意願頗佳,態度可以更積極。

檢討與建議

1.教學支援教師有需求必須請假時,雖然有提前通知,囿於具資格之教師難覓,往往只能以校內教師臨時代課因應。
2.學生平時太少使用所學的本土語,鼓勵家長、教師能在日常多用學生所學的語言交談。

114學年度上學期本土語開課計畫

分享此頁