學生以麻繩編織花器
學生學習編織圖圖紋樣
以撿拾的漂流木製作相框
學生學習木工裁切
學生學習編織花環
學生展示石頭彩繪成品
效益評估

一、讓學生認識傳統文化與藝術。
二、藉由親身體驗,學習本土語課程多元化的教學活動。
三、讓學生生瞭解多元文化,增加彼此尊重與欣賞的能力。

檢討與建議

一、需支付外聘教師勞保費用,建議經費項目可增加保費欄位。
二、專業師資不易聘請。
三、作品可多增加展示機會。

補助學校邀請本土相關產業業師到校開設課程

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