11 4 學年度原民列車 ( 飲食文化 )活動

1. 提升族語應用：透過生活點餐情境，讓學生將族語句型實際應用於生活，增強口說自信。
2. 深化文化認同：藉由原民特色飲食與闖關互動的沉浸式體驗，引導學生認識多元文化。
3. 激發學習動機：以闖關換點心的遊戲化機制，有效提升學生的參與熱忱與自主學習。

1.可於攤位設置圖文並茂的「族語提示卡」，適時給予視覺鷹架輔助。
2.建議將對話融入午餐日常。