效益評估

為國小階段設計的馬蘭阿美語課程,透過傳唱優美的歌謠,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中快樂學習。孩子們不僅能輕鬆掌握日常的生活用語,更能深入學習文化內涵,讓族語種子在心中快樂發芽!

檢討與建議

建議情境式的情節延伸
不要只停留在「唱完一首歌」。可以從歌詞延伸出課堂角色扮演,例如:

若歌謠關於「打招呼」,唱完後讓學生用馬蘭阿美語向同學問好。

若關於「採集或食物」,可配合圖卡進行小組競賽。

德高國小閩客原開課成果-阿美語

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