效益評估

生活化的本土語學習環境,創造親、師、生以本土語互動的機會,提昇學習興趣, 使學童自然而然學會本土語。

檢討與建議

1.缺少說母語的環境,不管是在家裡或是在學校,大多說國語為主,所以現在越來越 多人不太會說母語。 2.專任本土語言師資不足,學校鼓勵現職教師參與研習與認證但仍有困難。 3.學同在家中若欠缺說閩南語的環境,很難落實閩南語的學習。

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