114學年度台坂國小辦理子5-2補助學校邀請本土相關產業師到校開設課程

1.透過排灣族陶藝課程實作，提升學生對本土文化及傳統工藝的認識與認同。
2.學生藉由陶土塑形、紋飾創作等活動，增進動手實作能力、創造力與藝術素養。
3.結合在地工藝師資源，強化學校與本土文化產業的連結，拓展學生多元學習經驗。

1.陶藝實作課程所需時間較長，未來可增加課程節數，使學生有更充裕的時間完成作品。
2.學生操作能力與創作進度有所差異，建議後續課程可依年級或能力進行分組指導。
3.未來可持續邀請在地工藝師入校，並結合校本課程、成果展示或社區交流，深化學生對在地文化的理解與傳承。