閩客語遊戲化教學
指導學生創作母語卡片
客家美食製作體驗
原住民語小團體課程
原住民語字卡拼音遊戲化教學
世界母語日集體課程
效益評估

一、 提升學生母語日常溝通與表達能力
二、 深化在地文化理解與認同
三、 落實母語生活化與傳承推廣

檢討與建議

一、課程與生活脫節,缺乏課後應用環境
二、學校開班難度高(師資招募不易、語種過多缺乏充足場地、排課困難等)
三、學生先備程度落差大,統一教學進度難以兼顧

114學年度第二學期本土語開班成果

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