高年級組原住民語小選手比賽

 

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中年級組原住民語頒獎

 

低年級組閩南語頒獎

 

低中高年級各有一人獲得優選

 

效益評估

1.利用參加比賽的機會,讓學生更熟悉母語發音、咬字甚至音律。
2.讓學生多元展現學習成果,發揮民族自信。

檢討與建議

1.學生舞台經驗不足,賽前的演練需要再多。
2.能多利用校內活動場合,讓學童有交流的機會,喜歡彼此的語言,進而主動嘗試參加比賽。

114學年度【臺灣母語日】國民中小學本土語文歌謠比賽

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