114學年度校園母語日

1.實踐沉浸式語言體驗，引發本土語口說動機與互動自信。
2.促進多元族群文化理解，深化校園友善與本土文化認同。
3.創造同儕同樂與共學情境，厚植校園母語友善的永續環境。

1.評估二年級學生語音成熟度，酌減闖關難度並強化圖像視覺引導。
2.面對多元語別關卡，宜增派高年級學長姐或志工協助關卡秩序與引導。
3.延續一日活動效益，建議融入後續常態性生活情境以深化口說習慣。