114學年第1學期校內本土語言推動成果(原住民語)

1.有助於本校原住民語學生保存族群文化與語言資產，提升學生的文化認同感與自信心。
2.並藉本土語課程培養學生語言能力，以及協助本校學生通過相關原住民族語認證。
3.促進本校族群間的尊重與交流，對教育公平與文化永續具有正面效益。

1.部分學生在原生家庭中語言基礎不足，影響學習動機，需要更多支持措施。
2.若能將更多家庭納入原住民族語教學的一環，必能提供孩子更完整的語言學情境。
3.平日生活環境中較少運用原住民語，以致學生較少原住民語言的學習環境。