排灣語老師使用族語墊板教授發音
客語老師進行課文誦讀教學
布農語老師進行一對一指導
閩南語老師進行歌謠教學
阿美語老師進行小組教學
卑南語老師指導口說
效益評估

1.落實多語並存,保障受教權益
2.營造沉浸場域,提升學習動機
3.深化文化認同,促進族群理解

檢討與建議

1.師資招聘不易,代課調度困難
2.學生程度不一,教學差異化難度高
3.授課時數有限,家庭連結待強化

114學年度第一學期本土語開課成果

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