113學年度原住民族語文開課成果

1.學生學習與文化認同提升
學生能聽說並運用族語，理解族群文化內涵，增進對自身文化的自信與認同感。
2.校園族語環境與文化氛圍建立
透過族語融入校園活動與日常生活，營造族語使用情境，形成具文化特色的校園氛圍。
3.社區參與與族語傳承網絡強化
結合家長、耆老與社區資源參與教學，促進族語傳承，建構校家社

1. 學生族語使用情境仍需擴展：
雖課堂學習成效良好，但日常生活中使用頻率有限，建議學校設計更多族語實踐活動與應用場域
2. 教材與社區連結可再深化：
現有教材偏重語詞學習，建議結合在地文化素材與生活經驗，提升學習趣味與真實性。
3. 持續強化家校社合作機制：
建議深化家長與社區參與族語課程的模式，