校訂課程

1.學生能了解自身及其他民族的歷史發展、神話傳說、社會組織、藝術、工藝、飲食、服飾等文化元素，並對其有更深入的認識與理解。
2. 學生能建立對自身民族文化的認同感與歸屬感，並對其文化感到驕傲與自信。
3.學生能學習欣賞與尊重不同民族的文化差異，打破刻板印象，並以平等的態度看待所有民族。

1.主題課程內容豐富教學時間緊湊僅部分達成課程目標,有待老師引導提升課程學習效能。
2.課程設計後需經過實踐萃取出最適合目前正在學習的學生,老師須依教學現場實況進隨時修正調整。
3.課程實施過程中所遭遇的困難或問題,能尋求合適之解決或獲得學校相關人員的協助與支援。