113學年度本土語開課計畫

1.語言保存與傳承：有助於語言復振，避免語言流失，讓下一代得以學習與使用母語，延續族群文化。
2.社區參與與家庭連結：促進學生與家長、族人之間的語言互動，提升社區參與度。
3.多元文化教育的實踐：促進學生接觸並尊重不同文化，落實十二年國教強調的多元文化精神與社會包容力。

1.學生學習動機不一，課堂參與度有限。建議：可透過情境式教學、遊戲化活動、結合族語歌謠、故事或文化體驗等方式，提高學生興趣與學習意願。
2.學生無法專注於課堂，受同儕影響，僅於課堂前半部專心聽講，後半部時常出現吵雜聊天聲。
3.教師對課堂控管力不佳，學生時常出現隨意走動的情形。