效益評估

1.本校閩客原教師備課用心、教學認真,學生學習反應佳。
2.本土語教師鼓勵學生參加族語認證,並且積極輔考,認證通過率高。
3.本土語教師與學校教學童人互動良好,相互支援配合教學。

檢討與建議

1.教學支援教師有需求必須請假時,雖然有提前通知,囿於具資格之教師難覓,往往只能以校內教師臨時代課因應。
2.具資格的教學支援教師越來越難尋找,建議建立人才資料庫,以便學校承辦能招聘到教師。
3.本土教育資源網上傳資料時,容易當機,建議改善。

113學年度下學期本土語開課計畫

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