1.學生語言表達與口語參與意願增加 2.母語認同感與文化自我價值提升 3.家庭與社區語言互動的回饋增加
1. 課堂以外的語言使用情境仍不足,應再鼓勵在家說母語 2.學生語言程度差異大,影響教學成效,需再努力 3.宣導內容過於制式,可再利用活動,推廣母語