運用多媒體教材與影片,增加學習互動性
運用多媒體教材與影片,增加學習互動性
老師以生動的口語示範帶領學生跟讀練
老師以故事講述方式介紹地方文化與傳統習俗
學生分組進行對話活動
本土語分享生活經驗,增進口說自信
學生普遍對課程感興趣

 

效益評估

1.文化認同:學習本土語可增進學生對族群文化的了解與認同,培養尊重多元文化的態度。

2.語言能力:透過本土語學習提升語言理解與表達能力,促進語言間的轉換與思考靈活度。

3.情感連結:與家庭及社區長輩交流更順暢,增強世代間情感聯繫與社會參與感。

檢討與建議

1.課程時數不足:每週僅一節課,難以深化語言運用與文化理解,建議增加彈性時段或跨領域融入。

2.師資分布不均:部分地區缺乏合格本土語教師,建議加強師資培訓與遠距教學支援。

3.教材生活化不足:內容與學生日常脫節,建議提升教材趣味性與地方文化連結。

113學年度原住民語_阿美語開課成果

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