效益評估

1. 雖然台語普遍,但許多學生僅會少數詞彙,連基本詞語、咬字與音調都掌握不佳。
2. 本校開設台語課程,從基礎拼音教起,並延伸至日常生活常用詞彙。
3. 期望學生能自在運用台語,進而喜愛並認同自身文化。

檢討與建議

1. 部編本的內容過於艱澀,希望能調整更符合日常生活用語,而不是閱讀困難文本。

113學年本土語教育推動計畫-台語

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