1.提升學生的原住民族語拼音、聽力之知能,並樂於以族語和人溝通。 2.具備通過原住民族語能力認證考試基本的知識與能力,並提升其應考自信心。 3.能有33%以上學生通過族語初級或中級測驗。
1.由於時間在平常日的晚上,有時因各種事由而出席狀況不佳,有時卻連弟妹一帶來參與,導致課程連貫性不佳,學習效果無法與白天每周一節本土語課相提並論。 2.族語推動需要從家庭推行,耳濡目染下才有效果。 3.學生對於口說能力較弱,需要持續練習。