講師將拼音方式再次講解與練習
以分組競賽形式,提高學生學習興趣
起初讀書會地點在社區活動中心一樓
改換讀書會地點到講師住家
由學姊帶領學妹進行熟悉族語千詞表的1094個常用語詞
熱忱的家長陪同在一旁
效益評估

1.提升學生的原住民族語拼音、聽力之知能,並樂於以族語和人溝通。
2.具備通過原住民族語能力認證考試基本的知識與能力,並提升其應考自信心。
3.能有33%以上學生通過族語初級或中級測驗。

檢討與建議

1.由於時間在平常日的晚上,有時因各種事由而出席狀況不佳,有時卻連弟妹一帶來參與,導致課程連貫性不佳,學習效果無法與白天每周一節本土語課相提並論。
2.族語推動需要從家庭推行,耳濡目染下才有效果。
3.學生對於口說能力較弱,需要持續練習。

114學年度國民中小學本土教育整體推動方案-子計畫3-1補助學校成立本土語言能力認證考試讀書會

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