效益評估

1.激發學習興趣: 為族語學習增添樂趣和挑戰性,激發學生學習的熱情和主動性。
2.提升詞彙量與口說能力: 準備比賽過程中,學生積極地背誦單字和練習發音,提升學生族語詞彙量和口說能力。
3.增進多元本土語學習: 族語競賽提供一個跨族群交流的機會,讓不同族群的學生能互相學習與尊重。

檢討與建議

1.組隊之族別較為單一,閩客語也缺乏競賽平台資源
2.由學生自行組隊,隊伍間能力差距較大
3.台下未參賽小朋友安排有獎徵答,能提升參與感

114年世界母語日.我愛說母語-校內族語單詞競賽

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