

本土語言教育推動成果
效益評估
1.認同感提升:透過學習本土語言,學生能更深入認識自己的文化背景,培養對族群的認同與尊重。
2.語言能力建立:定期接觸與練習,有助於學生累積基本的聽說能力,為未來的語言認證打下基礎。
3.增強文化素養:學習本土語有助於學生提升文化包容力與多元視野。
檢討與建議
1.授課時間課時有限,學習成效不彰:每週僅一節課,學生接觸語言的頻率過低,難以建立穩固的語言能力。
2.師資不足:具備本土語能力且有教學資格的老師較少,年齡偏高,年輕一輩較無意願接手,導致開課不穩定。
3.學生語言環境缺乏:多數學生在家庭與生活中較少使用本土語,缺乏實際運用機會,學用落差大。

利嘉國小 本土語言教育推動成果

EDUCATION FOR EVERYONE
各校本土語言教育推動成果

113學年下學期利嘉國小本土語開課計畫
最新本土教學成果
113學年度本土教育整體推動方案及師生多元相關活動
2025 年 7 月 3 日
113學年下學期本土語開課
2025 年 7 月 3 日
其它成果
2025 年 7 月 3 日

臺東縣海端鄉崁頂國民小學113學年度原住民教育資源中心計畫~原住民族課程設計及教材研發類
2025 年 7 月 3 日

臺東縣海端鄉崁頂國民小學 114年度原住民族地方通行語及傳統名稱標示細部執行計畫
2025 年 7 月 3 日