113學年度尚武國小推動本土語(排灣語)執行成果

(一)語言振復：透過觀看排灣語卡通、重述發音等方式，讓學生在實際情境中接觸與學習排灣語，有助於語言的保存與傳承。
(二)文化傳承：透過排灣族豐年祭等影片，學生能更深入了解部落文化，有助於建立更強的文化認同與歸屬感。
(三)利用學期末時間(週一升旗後)辦理本土語(排灣族語)各班級展演活絡，成果豐碩。

檢討師資資源與專業面向：
原住民族部落地區面臨學習資源相對缺乏的問題，且師資培育與留任仍是挑戰。
建議：建立穩定且專業的族語師資聘用制度，並提供持續的在職進修與支持系統；同時，透過原住民族語公費生制度與優先聘用族籍教師等方式，吸引更多人才投入。