114學年度本土語整體方案成果報告-子計畫3-1

1.高年級學生通過族語認證比例增加，甚至有一位學生已通過中級認證，並報考中高級認證。
2.參與教師多已習得基本拼音技巧，並能拼讀單字。
3.參與師生多已能用簡單的單字及句子進行溝通。
4.提升全校師生學習族語的興趣。

1.因本校分兩個校區，兩個校區距離大約20分鐘車程，來回要40分鐘，考量經濟效益，只能兩邊各開一個班級，但總經費有限，所以只能各上9節課。對於大多數參與的師生，都有意猶未盡的遺憾，若能提升經費預算限制，至少每個班皆能各上15週(亦即15節)，對提升學習成效會有更大助益。