
本土語言教育推動成果
效益評估
1.透過多元有趣的活動,激發學生對本土語言的興趣與學習意願。
2.教師與家長共同參與與支持,有助於建立友善的母語學習氛圍,強化語言在生活中的實際應用。
3.學生在活動中認識母語背後的文化內涵,進一步培養對本土文化的尊重與珍惜,落實語言與文化的傳承。
檢討與建議
1.活動多安排於週會或課間,時間較短,建議未來可延長活動時段或規劃「母語週」,提升學習深度與廣度。
2.部分學生對母語較陌生,參與時信心不足,建議活動設計採分層或分組方式,鼓勵多元參與與合作學習。
3.宣導主要集中於校內,與家庭連結少,建議未來加強親師溝通或舉辦親子共學活動,擴大母語使用的生活情境。
三民國小 本土語言教育推動成果

EDUCATION FOR EVERYONE
各校本土語言教育推動成果
三民國小113世界母語日宣導
最新本土教學成果
114學年度拈花惹草雅美統整活動
2026 年 3 月 23 日
114學年度世界母語日
2026 年 3 月 23 日
114學年度國民中小學本土教育整體推動方案-子計畫3-1補助學校成立本土語言能力認證考試讀書會
2026 年 3 月 17 日
114學年度『國民中小學本土教育整體推動方案』 及教師與學生多元相關活動計畫」補助學校成立本土語言能力認證考試讀書
2026 年 3 月 11 日

114學年第一學期本土語相關成果
2026 年 3 月 8 日







