運用網路相關資源進行教學,結合圖像聲音且可重複之特性,使學生印象深刻。
運用族語E樂園相關資源進行教學。
運用觸碰式螢幕,以圖像化的方式向學生講解時間概念。
族語教師運用自編教材學習單檢視學生學習情形。
運用布農族族語字母墊板建立學生基本能力
運用肢體動作輔助記憶字母及發音。
效益評估

1.開設課程:郡群布農族語,由專職族語教師邱惠玉授課。
2.教材來源:九階教材、族語E樂園、自編教材。
3.課程內容:族語聽說讀寫、布農文化、小米歲時祭儀。

檢討與建議

1.運用多元教學內容及方式,提升學生學習興趣。
2家中缺乏母語環境,學習難以擴及校外場域。
3.鼓勵參加族語認證或族語相關競賽,增加學習族語的機會。

114學年度第一學期閩客原開課成果

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