學生使用直播課程網頁
直播課程內容
協同人員協助課程進行
學生與直播共學教師互動
協同人員協助學生操作連線網頁
協同人員協助操作課程進行
效益評估

1.學習便利:透過直播共學突破地區限制,學生可隨時線上學習。

2.互動提升:即時回應與討論增加學習參與感與語言實用性。

3.資源共享:不同學校可共用優質師資與教材,提升教學品質。

檢討與建議

1.技術依賴高:網路不穩易影響學習,建議改善設備與網速。

2.互動深度不足:線上課程難取代面對面練習,建議結合實體活動。

3.學習持續性低:學生易分心,建議設計遊戲化任務提升投入度。

114學年度客家語開課成果-直播共學

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