學生觀看公佈欄介紹的原住民樂舞文化與閩南語地震語詞用法。
學生運用族語e樂園學習阿美語。
學生運用族語e樂園學習阿美語。
學生運用族語e樂園學習阿美語。
學生上社會時,介紹到關於原住民族群的內容。
學生於校訂課程-戀上泰源我的家,進行版畫雕刻,部分學生於作品中融入自己的族群文化。
效益評估

1.增加學生對族群文化的瞭解。
2.接觸、認識不同族群文化,學會尊重和包容。
3.瞭解不同族群的異同,感受臺灣的族群文化。

檢討與建議

1.多鼓勵學生認識不同族群文化,增進對不同文化的理解與尊重。
2.辦理不同族群文化活動,讓學生有體驗多元文化的機會。
3.藉由課程融入,讓學生有更多對話與討論不同文化的機會。

114上學期泰源國小本土語推動成果

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