教學生拼音字母,並指導
該音相關字彙
用圖片進行字彙教學
教師指導字母母音
子音搭配母音進行拼讀
教師帶實物進行族語教學
教師以族語E樂園引導學生自學
效益評估

1.族專教師長時間停留校園,增進學生使用母語的機會。
2學生在學習過程中提升對自身族群的認同與尊重。
3.搭配字母教學指導學生拼讀本土語字彙。

檢討與建議

1.課程時數有限,學習深度不足。
2.學生語言程度落差大。

114上學期本土語開課計畫

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