113學年台灣母語日國民中小學本土語文歌謠比賽

1.透過歌謠比賽練習提升語文學習興趣。
2.進行校內歌謠比賽，提供學生多元方式的學習。
3.代表學校參與本土語歌謠比賽，提升學生學習的自信心。

1.授課時間課時有限，練習時間較不足，須利用教師額外時間練習。
2.若要教師額外指導學生相關競賽，能夠給付的鐘點費不足以支付，需校內自籌或請教師義務指導。
3.部分學生語言環境缺乏，各生本土語能力落差較大。