效益評估

1.語言能力提升:學生學習理解、口說、閱讀、書寫本土語言。
2.引發學習興趣與動機:激發學生對本土語言的學習興趣,在生活中主動運用本土語,透過課程更深入了解本土文化。
3.生活應用與連結: 將所學的本土語應用於日常生活中,與家人、社區長輩溝通,並參與相關活動。

檢討與建議

1.部分班級上課人數1人,缺乏與同儕學習的機會,建議開課人數可規定2位學生以上才開課。
2.每學年開課師資甄選愈來愈困難,希望能建立全國性的本土語師資資料庫與媒合平台,協助學校快速找到合適教師。
3.部分學生在家庭環境中缺乏本土語使用機會,導致學習誘因不足。

113學年下學期本土語開課計畫

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