1.上課對象:二年級。
2.授課老師:班級導師。
3.除了課程之外,老師也著重於俗諺的教學。

1.上課對象:一年級。
2.授課老師:班級導師。
3.利用電子書讓學生對於課文可以朗朗上口,生動活潑的影片可提升學生的學習興趣。

 

效益評估

1.使用電子書讓學生可以熟練課程。
2.到校園語言學習角落,學習閩南語的俗諺,讓學生可以學習到多元的閩南語。

檢討與建議

1.因為現在學生對於閩南語不熟練,無法連結生活經驗,鼓勵學生在家中多說多聽。

閩南語上課照片

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