





一、語言能力培養
透過正規課程,有助於學生建立基本聽說讀寫能力,增強語言自信與使用頻率。
部分學生能達到族語能力認證初級以上程度。
二、族群認同與文化傳承
課程強化學生對自身族群的認同與自豪感。
教材內容結合傳統文化、歷史、傳說,提升學習動機與文化理解。
三、提升多元文化素養
一、師資不足與穩定性問題
問題: 部分族語仍屬「瀕危語言」,具教學能力的師資難尋,部分學校聘任困難、流動率高。
二、課程內容與學生學習動機不足
問題: 課程設計以語言教學為主,缺乏與生活文化、科技或表演藝術等跨域整合,學生易感乏味