
本土語言教育推動成果
效益評估
1.提升學生對於布農族傳統文化的認識。
2.提升師生對於傳統織布的技能與重視。
3.提高師生對於織布文創品的研發興趣。
4.技能的訓練提升學生高度專注與耐心。
檢討與建議
本次授課講師延聘部落附近的馬斯林恩布農環境工作坊講師以及達尼芙工坊的胡淑玲老師,皆是在地的傳統文化藝術家,從傳說故事及祭儀禁忌等切入織布及布農族人的生活,並持續不斷的鼓勵學生突破與創新,提升學生對於自我傳統文化的認識與認同。
從去年的十字繡,到今年的織布,之後的課程會再持續推動,希望原教中心繼續支持
加拿國小 本土語言教育推動成果

EDUCATION FOR EVERYONE
各校本土語言教育推動成果
布農織布之道與圖紋密碼
最新本土教學成果
114學年度尚武國小國民中小學本土教育整體推動方案及教師與學生多元相關活動計畫子計劃5-3
2025 年 12 月 4 日
臺東縣114學年度補助學校規劃觀賞傳統藝文表演或互動交流實施計畫
2025 年 12 月 4 日

海端鄉公所辦理「114年度國小族語文競賽」
2025 年 12 月 3 日
114-1上學期本土語開課計畫
2025 年 12 月 2 日
113學年度本土語開課成果-合唱團
2025 年 12 月 2 日




