三民國小113學年本土語言開課成果

1.本土語課程實施有助於提升學生對本土文化與語言的認同感，透過活潑的教學設計與數位載具的融入，激發學習興趣，增進語言理解與表達能力。
2.教師與學生互動良好，營造正向學習氛圍，有助於培養學生人際溝通與文化素養。
3教師間的良好合作也促進了教學資源的共享與專業成長，整體提升本土語教學品質與效能。

1.本土語課每週僅一節，建議增加教學時數或結合主題課程進行語言延伸學習。
2.學生語言基礎差異大，教學上應採差異化策略，設計分層或多元學習活動以照顧不同程度學生。
3.教支教師請假時代理人力難尋，建議持續提升本土語教師專業能力，如參與研習、教材共備等，以強化教學品質與穩定度。